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El otro día leí un post de Marvan que me gustó mucho (entre muchísimos otros!)… ella hablaba de «sembrar» cositas por toda la casa que pudieran generar algo en los chicos…. un libro… un dibujo…. un CD de música…. un material didáctico…. un objeto peculiar…. (si pueden léanselo porque explica mejor el concepto).

En casa lo he hecho muchas veces, más por intuición que por haber racionalizado la idea ésta de la «siembra», y es una forma genial de que los chicos avancen en su aprendizaje pero de manera no dirigida (aparentemente jeje!), que ellos sientan que descubren «algo» y con ese «algo» en sus manos se permitan explorar, preguntar…. o descartar! 😉

Y bueno, la «siembra» será un punto importante en nuestro próximo año de Educación/Aprendizaje en Familia. Por un lado, además de implementar las Educajas, sembraré semanalmente cositas por aquí y por allá, a ver si las nenas «pican el anzuelo».
Y por otro

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lado, me di a la tarea de «sembrar» material más «fijo» que mis hijas podrán encontrar diseminado en la casa para que hacer uso de él cuando quieran o sientan la necesidad de explorarlo.

Voy a ir publicando mis ocurrencias bajo el inicio de la palabra «SIEMBRA».

Siguiendo nuestro compromiso familiar de usar material reciclado tanto como sea posible, hice para Zyani letras móviles (no todas, sólo vocales, las consonantes de su nombre y el de Gaia, y las poquitas letras que conoce: s,m,p,l) para pegar en el refri.

El proceso:

Tenía guardados varios imanes que me regalaron en negocios, y que no me interesaba conservar…. también otros que me traje de cuando vivía en DF:
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En la compu me hice cuadrados de 2,5 x 2,5cm y dentro las letras que me interesaban. Imprimí:
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Luego las enmiqué y las recorté:
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Corté los imanes en cuadrados iguales a los de las letras, y les pegué las letras encima con UHU (o cualquier pegamento resistente a los chicos!) y listo!
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Todo esto lo hice a escondidas de Zyani, y esperé a que lo descubriera…. apenas entró a la cocina se dio cuenta y empezó a jugar.. ¿Saben lo que más me sorprendió??? que lo primero que intentó fue «construir» una letra «A» usando las letras (es decir, como si cada letra fuera un papelito sin más)…. la mente del niño es todo un misterio para mí….