Algunas reflexiones acerca de las necesidades académicas de los niños y adolescentes educados sin escuela  13

 

El martes pasado tuve el placer de participar de un hangout junto a mi querida amiga Priscila Salazar y Cecilia Arévalo, una mamá homeschooler de 5 hijos cuyas edades van desde los 5 a los 18 años.

Se trató de reflexionar acerca de nuestros hijos, y de cómo prepararlos para enfrentar al mundo cuando llegue el momento en que ellos se insertarán activamente en la sociedad, ya sea siguiendo una carrera universitaria, trabajando en un sitio de su interés, abriéndose camino como artistas, etc.

 Al final de este post he insertado la grabación de la charla, por si no pudiste escucharla o quieres repasar algún punto.

 La verdad, se me hizo demasiado corta, a pesar de que duró casi una hora cuarenta minutos. ¡Había tanto para desmenuzar! Creo que las tres teníamos para hablar unas horas más…

De los aspectos “no académicos” creo que te he contado bastante en profundidad lo que pienso, pero me ha faltado hablar de 3 cositas referentes sobre todo a la parte “académica” de la educación sin escuela, que me gustaría compartirte a modo de reflexión. Como siempre te digo, son “mis” opiniones y mi muy particular punto de vista.

 

EN LATINOAMÉRICA NO TENEMOS SUFICIENTES REFERENTES DE ADOLESCENTES Y JÓVENES EDUCADOS SIN ESCUELA

 

Hay una realidad: el movimiento homeschooler en Latinoamérica es aún muy joven. Si bien existe el movimiento cristiano en el que muchas familias han educado en casa desde hace décadas, la realidad es que la “gran explosión” sucedió desde hace unos 3 años hasta la fecha. Muchos padres comenzaron a plantearse ofrecer a sus hijos una educación diferente, y el internet los ayudó en gran medida a informarse y a tomar la decisión de dilatar la entrada de sus hijos al sistema o a desescolarizar.

 Por lo tanto, hay casi nula información de familias latinas que estén educando a adolescentes y jóvenes. Sí tenemos muchísimos referentes de familias HS con pequeñitos y niños para poder inspirarnos, familias que siguen diferentes corrientes y filosofías educativas, tenemos blogs, grupos y sitios que nos llenan de información, nos hablan acerca de cuáles son las mejores actividades para preescolares, qué estrategias usar con niños de primaria, y luego…. el vacío.

 Esto, a mi criterio, influye directamente en la falta de visión de muchas familias educadoras, una visión que vaya más allá de certificar la primaria (y me atrevería a decir que muchas veces la visión ni siquiera incluye ese momento de certificación).

A mí me pasa que leo comentarios en grupos, o post y artículos en blogs de familias educadoras, y me surge el deseo de adelantarme 10 o 15 años y ver como se están abriendo paso todos esos futuros jovencitos que hoy están siendo educados bajo diferentes corrientes educativas, desde las más tradicionales hasta las más liberales… ¿A ti no te pasa?!

Algún día este vacío será llenado. Yo misma iré plasmando en mi blog las experiencias con mis futuras adolescentes, y como yo, habrá otras familias que hagan lo mismo. Seguramente nuestras experiencias servirán de inspiración a las familias que vienen detrás.

 

ETAPAS DIFERENTES, NECESIDADES DIFERENTES

 

Definitivamente, una mamá con niños pequeños, no puede aconsejar a una mamá de un adolescente basándose en su experiencia diaria con sus hijitos. Porque lo que es más conveniente en cierta etapa, podría resultar hasta nocivo en otra.

Podemos ser muy relajados con la parte académica de los niños (me atrevería a decir que en los primeros 8 años de vida no es necesaria ninguna instrucción académica si así lo deseas) , pero, a no ser que nuestros chicos quieran seguir alguna profesión para la que no se requiera certificación alguna, es inevitable que en cierto momento tengamos que ponernos en sintonía con el sistema. Puede suceder entre los 10 y los 12 si nuestros chicos tienen que certificar primaria (aquí dependiendo del sistema de cada país), sucederá igual para certificar la secundaria y la preparatoria. Este último período es mucho más exigente! porque al principio tuvimos 10 o 12 años para que los chicos asimilen contenidos elementales de primaria, pero luego tienen sólo 3 años para que asimilen los de secundaria, y en preparatoria qué te digo. Definitivamente las estrategias, los tiempos, la intensidad y dificultad de los contenidos es radicalmente diferente.

 Si realmente lo que queremos es que los chicos disfruten de estos años maravillosos previos a su juventud, sería contradictorio que no hagamos absolutamente nada al respecto hasta que nos sorprendan esos momentos en los que hay que estar a la altura del sistema. Porque nos guste o no, son “trámites” que les darán el pase libre a los chicos para luego poder estudiar lo que han elegido (te repito, a no ser que sus sueños puedan materializarse sin necesidad del sistema).

 “Dosificar” es una solución inteligente, relajada, visionaria. A mis ojos, claro.

 

REINVÉNTATE, CAMBIA DE RUMBO, ADÁPTATE A LAS NUEVAS NECESIDADES DE TUS HIJOS

 

No soy una experta en el tema, sólo una mamá con visión y muchas ganas de hacer lo mejor para mis hijas.

Así como me siento muy segura de cómo educar a Zyani, con Gaia es diferente. Ahora que termine de certificar su primaria, llega una nueva etapa en la que tengo cero experiencia y referencias, mucha disposición y también mucha ansiedad!

Y para que te hagas una idea del por qué de mi ansiedad, te voy a contar lo que acaba de sucederme. Desde siempre Gaia me había dicho que quería hacer todos sus estudios en casa, y luego ya se decidiría por alguna universidad, o escuela superior, o conservatorio… o lo que necesite para hacer en su vida lo que quiera hacer! Y en base a eso yo había trazado mi plan.

 De acuerdo a ese plan, luego de que Gaia certificara primaria, habíamos decidido que los siguientes años ella no estudiaría los contenidos de secundaria, sino que se dedicaría a algunos proyectos. Y a los 15 años iríamos aprendiendo con INEA, sin apuros.

 Hace poco nos comunicó a papá y a mí que ha decidido hacer la prepa presencial. Esto puso patas para arriba mi plan, porque las reglas del juego cambiaron. Ahora tendrá que enfrentarse al sistema antes de lo que yo creía, así que hay que empezar a “dosificar” contenidos para que pueda seguir con sus proyectos y prepararse tranquila. Así, al ingresar, tendrá todos los saberes necesarios como para que no sea estresante ni frustrante cursar su prepa, y pueda disfrutar a pleno de la experiencia.

 ¡¡¡Agradezo tanto que me lo haya dicho ahora y no en 3 años!!!!!

Quienes me vean trabajar con ella en los próximos años, tal vez se preguntarán: “¿por qué alguien que llevaba la parte académica tan relajada, de repente enloqueció y anda enseñando tantos contenidos? Claro, ya no está tan segura de su filosofía”. A veces lo que se ve externamente dice poco y nada, lo verdaderamente importante es tener en claro las razones por las que decidimos optar por una estrategia, o cambiar de rumbo, o ajustarnos o aflojar. No hacer algo porque “toca” o por inseguridad, sino porque es exactamente lo que necesitan nuestros hijos para cumplir sus objetivos, ni más ni menos.

 La clave es tener el poder de reinventarte lo más rápido que puedas para adaptarte a las nuevas necesidades de tus hijos, para ser la facilitadora que les provea lo necesario para lograr sus objetivos.

 

Tal vez te choque considerar aspectos académicos en un entorno que nos grita permanentemente que lo mejor es no intervenir. Te animo a sentarte con papel y lápiz y anotar qué retos tendrán tus hijos en proceso, cuándo y dónde serán esos puntos de intersección entre tu vida homeschooler y el sistema, y cómo podrías ayudarlos a que no sean experiencias estresantes o traumáticas. ¿Tu hijo desea ser músico? ¿Qué tal si investigas los requisitos que piden los conservatorios, o si necesitas certificar paralelamente sus estudios primarios y secundarios? ¿Tu hijo quiere estudiar en el extranjero? ¿Qué tal si vas pensando en estudiar algunos idiomas, para que llegado el momento pueda desenvolverse en el nuevo país con seguridad y confianza? ¿Tu hijo se inclina por áreas como las ciencias o la astronomía, la literatura o la medicina? Entonces necesitará asistir a una universidad… ¿te estás anticipando a los pasos previos, tal como su certificación de estudios y su examen de ingreso a la universidad que elija? No te estoy diciendo que si tienes un peque de 5 años, lo sientes ya mismo a estudiar, lo que te aconsejo es que traces tu plan de acción, para saber cuándo empezar a trabajar para alcanzar cada reto que se le presentará a tal o cual edad, de acuerdo a cada niño en particular y a lo que tú quieres para tu hijo.

 

Anímate. Comprométete con ellos. No esperes a que se las arreglen solos llegado el momento; no es necesario tanto estrés si tú estás ahí para equiparlos de lo necesario para que puedan avanzar a paso firme. Te aseguro de que el tiempo que dedicarán a esto es muchísimo menos de lo que imaginas. Con las estrategias y enfoque adecuados, no arruinarás su vida, ni matarás su creatividad y motivación, o sus ganas de aprender.

Y no te olvides de todos los aspectos no académicos de los que hablamos en la charla, que en definitiva son tanto o más importantes que los académicos.

 

Te mando un gran abrazo. Todo lo que escribí va con muchísimo cariño, pensando en mis hijas y también en tus hijos.

Autor del artículo: Laura Castellaro (315 Posts)

Fundadora de ALAS y argentina adicta al mate, viviendo en México desde 2002. Músico y apasionada investigadora de todo lo que tenga que ver con los procesos de aprendizaje en los niños, proyectos educativos alternativos y necesidades educativas del siglo XXI. Educa sin escuela a sus dos hijas Gaia (2004) y Zyania (2008). Si te interesa el homeschooling, únete a su grupo privado de Facebook!


Opt In Image
Si te gustó este artículo...
¡Apúntate a mi boletín quincenal!

Cada 15 días te enviaré los últimos artículos publicados, tips y consejos, recursos, nuevos cursos para padres y mucha info valiosa:

¡Seguimos en contacto mediante el boletín! Laura.-

13 Comments

Me encanta que hayan topado este tema. Ya escribí en mi blog sobre una metodología que es más clásica y que me gusta mucho que es “Thomas Jefferson Education”, (http://www.contusguaguas.com/homeschooling/como-educar-en-casa-con-multiples-edades) porque justamente por tener un hijo de 13 años y haber practicado homeschooling menos de 3 años, comenzamos muy relajados hasta un poco desescolarizar nuestra mente, y desde hace unos 8 meses empezamos a seguir esta metodología que muestra que justamente a los 12 o 13 años en los varones se comienza una etapa en la que ya están listos para empezar con más rigor los estudios. Ya se le ha pasado por la mente a mi hijo que tal vez el último o los dos últimos años de bachillerato los quiera hacer de forma presencial y, como mencionan, quiero que esté preparado para usar todas las ventajas que nos presenta el homeschooling sin que tenga que preocuparse por sentir la presión por tener los contenidos que presenta el currículo tradicional. Pero bueno, prometo escribir sobre este tema justamente para compartirles mi experiencia con mi hijo de 13 años. Un gran abrazo. Natalia Rivera de http://www.contusguaguas.com

Natalia, me encantó tu artículo y la info que hay en él!! Es impresionante que, aún sin conocer esta metodología, son clarísimas las etapas que menciona y los cambios significativos de los chicos. Ojalá puedas compartirnos tus experiencias con tu hijo, ya que son poquísimos los testimonios en español de educación sin escuela con pre-adolescentes en adelante.
¡Muchísimas gracias por compartir!

Estimad@s amig@s:
La educación en casa trajo grandes beneficios a nuestra familia pero también nos obliga a realizar grandes ajustes en nuestro diario acontecer.
Gisela mi hija mayor, tiene 10 años y una notoria sensibilidad artística.
Samuel el menor, tiene 7 años y se inclina naturalmente hacia la arquitectura y el diseño industrial.
Ambos ganaron mucho al ser desescolarizados; su salud mejoró y se han mantenido sanos por períodos mucho más prolongados, ya no salen de casa muy temprano y la convivencia de toda la familia se fortaleció. Algo que no dejo de agradecer al Señor.
Ambos desean hablar mas de un idioma y en ambos casos será necesaria la educación presencial en alguna institución pero teniendo como alternativa principal los sistemas por Internet y con poca asistencia a las aulas.
Al momento no todo es fácil, aunque una vez que se toma el camino es más fácil día a día.
Recomiendo a los padres que como en nuestro caso, procuren el desarrollo integral de sus hijos, dejándolos expresar sus gustos y desarrollando aptitudes como las artísticas o los rasgos de liderazgo e independencia que difícilmente podrían darse a notar en los salones de clases.
Yo he venido perdiendo el miedo día a día y procurando enseñar a mis hijos dándoles educación para la vida, más allá de la muy limitada educación académica mexicana.
Me gustaría conversar con cualquiera de ustedes.
Saludos a tod@s.

Qué hermoso todo lo que nos compartís Sergio. Y es verdad lo que comentás, poco a poco vamos perdiendo el miedo y nos vamos animando a salirnos de los estándares y probar nuevas cosas para ofrecer a los chicos. Muchas gracias por tu comentario!!

Hola Laura, el tema de la platica estuvo muy interesante y lo mejor es que a muchos padres nos ha dado mayor seguridad, o por lo menos en mi caso que estoy por empezar a educar en casa y mi hijo terminó su primaria en sistema escolarizado, pero decidí sacarlo por las deficiencias que existen dentro del sistema (algo de esto ya te había mencionado en los comentarios del hongout).
Ciertamente hay mucha más información del estudio en casa para niños en las primeras etapas del desarrollo pero considero que si ya llevan los padres esa experiencia no tendrán mayor problema con la educación media y media superior puesto que los contenidos base los llevaran bien fundamentados.
Como ya te había comentado yo trabaje como profesora de preescolar y primaria durante 14 años y desde hace 4 años trabajo en sistema abierto de secundaria en INEA y preparatoria y puedo decirte que el contenido de preparatoria abierta en el Estado de México que es donde yo vivo viene mucho más completo que el programa en un sistema escolarizado incluso he visto que se han suprimido muchos temas que los chicos deberían saber. De hecho ese tipo de cosas son las que me ayudaron a decidir no llevar mas a mi hijo a la escuela, ya que yo veo a diario chicos que ingresan tanto a INEA como a preparatoria abierta con deficiencias enormes que la escuela no ha cubierto, y yo creo que no seria tan bueno el ingreso de chicos que han estudiado en casa a un sistema escolarizado el cual está lleno de rigidez y tradicionalismo, puesto que su forma de aprendizaje ha sido totalmente distinto, pero obviamente quien tendrá que determinar eso serán los padres y por supuesto lo chicos por medio de su experiencia, porque como decía Cecilia en la platica si los chicos lo piden tendrán que experimentarlo e irse adaptando a las nuevas metodologías.
Pero lo mas importante y que no podemos perder de vista es que nosotros como padres y madres ya sea estudiando en casa o en la escuela somos quienes debemos formar y educar a nuestros hijos tomando en cuenta la esfera biopsicosocial y no solo lo académico ya que sólo así formaremos seres humanos con habilidades para enfrentar la vida. Un saludo a todas y las felicito por sus aportaciones

Samantha, qué interesante lo que contás! Me encanta que hayas conocido los 2 lados (como maestra de primaria y ahora como asesora de INEA), es muy cierto que seguir un currículum en el cole no te garantiza que poseas los conocimientos mínimos como para poder avanzar. Muchas gracias por tus reflexiones!!

Hola, Laura, estos puntos que mencionas son muy importantes. Hay que vivir con nuestros hijos cada día en la etapa que corresponde, pero sin perder de vista a donde queremos llegar, en el poco tiempo que llevo fuera de la escuela con mis hijos poco más de tres años con Carlos, me he hecho más observadora con mis hijos y con como se desenvuelven otros chicos ya sean homeschoolers o no. Cierto que para educar sin escuela hace falta más que la sola voluntad de hacerlo, tener el deseo y el entusiasmo es sin duda el primer paso, pero la estructura que le da uno a los días y el plan de lo que quieres hacer, sea o no muy detallado, sea más tendiente a lo académico o no, pero plan al fin y al cabo es lo que nos mantiene en marcha, y en nuestro caso es vital pues nadie nos hace un camino para seguirlo como en la escuela, que define muy bien lo que busca año con año, acá lo estamos creando nosotras para nuestros niños. Y ese camino va cambiando con la edad y metas de nuestros hijos, no es igual con un niño como mi Pedrito que apenas va en los primeros pasos con la lectoescritura y dominar su cuerpo y sus emociones que con Carlos que ya esta en otra etapa diferente en que ya esta preparado para conocimientos más estructurados y que esta certificando su primaria, hay diferencias entre ellos pero lo que no difiere es que yo tengo que ajustarme a lo que cada uno va a necesitar, no solo ahora sino en uno, cinco o más años. Gracias por compartir!

Totalmente de acuerdo con vos Juli. No importa qué camino elijas para tus hijos, alcanzar los objetivos dependerá de tener en claro el plan, ser coherentes y estar dispuestos a hacer cambios en el medio, si las circunstancias así lo requirieran. me siento muy identificada con lo que contás de tus hijos, porque las mías tienen edades aproximadas y es increíble cómo se nota que están en etapas muy diferentes, con necesidades diferentes. Gracias por pasarte!!

Hola Laura,
antes que anda me encantó la plática, me parece que toca puntos muy importantes de reflexión y de interés. Me he animado a hacer un comentario pues considero que mi punto de vista puede ser valioso, primero porque yo ya estoy en la etapa de mi hijo adolescente y segundo porque habíamos hecho planes (así como tu con Gaia), mismos que incluían un año sabático previo al ingreso a la secundaria abierta donde intentaríamos muchas cosas nuevas (entre ellas idiomas). Todo se vino abajo cuando un día quiso visitar una escuela secundaria que le gustó tanto, que se anima a hacer el examen diagnóstico y lo pasa superbien, como resultado ya no hay sabático y estoy un poco a la carrera terminando los últimos tres módulos de INEA para que logre tener su certificado a tiempo. Mi reflexión es la siguiente, estoy de acuerdo en todo lo que mencionan en la plática, pero me parece importante para las familias de niños más pequeños, es decir no de adolescentes, que si es necesario ser muy organizados y tener en mente que en cualquier momento nuestros hijos pueden cambiar de opinión, es parte de la libertad que les inculcamos al educarlos en casa, tomar sus propias decisiones y estar ahí para apoyarlos. Afortunadamente para mí yo soy maestra de vocación, aunque mi formación es de científica y tengo un doctorado en ciencias (además de trabajar haciendo investigación durante varios años), siempre dando clases. Debido a mi formación (creo yo) la educación que le he dado a mi hijo a partir de que dejó la escuela hace tres años ha sido muy organizada en cuento a materias y contenidos de tal forma que al hacer el examen de admisión a la secundaria presentó uno de los mejores exámenes (según la directora del plantel) mucho mérito de mi hijo pero creo que la constancia de trabajo diario estructurado que llevamos le permitió este resultado. Si yo no hubiese seguido con este plan no habría sido posible que él logrará si quiera pasar el examen de admisión. Hay que ser consientes de que aunque nosotros veamos cualidades e inclinaciones en nuestros hijos puede ser que después de algunos años éstas cambien. Emiliano quería ser músico y va a una escuela donde estudia piano, luego le gustó la robótica y estudia robótica, pero hace algunos meses me comentó que si más adelante cambiaba de opinión lo apoyaríamos, su papá y yo asentimos y nos soltó como si nada la idea de que pudiese dedicarse a la historia (nada más opuesto a lo que nos había manifestado con anterioridad), lo que quiero plantear es que los niños van a cambiar mucho de ideas y tendrán mucho más claro lo que en realidad quieran hacer cuando sean mayores cuando estén por finalizar la prepa, eso si han tenido suficientes estímulos para decidir y haber descubierto sus talentos y lo que a ellos más les gusta hacer, sino estarán perdidos como la mayoría de los jóvenes que cambiarán de carrera múltiples ocasiones o de plano dejarán de estudiar una carrera universitaria. Me considero una persona pro estudiar en casa, para mi es la mejor opción, pero entiendo que los niños de acuerdo a sus etapas de desarrollo conforme crecen van necesitando de diferentes estímulos. A mi hijo Emiliano le llama la atención más en esta etapa la interacción con otras personas que no sean sólo de su familia, yo veo en él la necesidad de crecimiento en la parte social, si yo lo dejara en casa seguiríamos trabajando muy felices como hasta ahora pero siento que en su caso estaría cortándole las alas a la parte social que él está buscando. No me interesa tanto la parte académica pues yo siempre estaré ahí para apoyarlo pero me doy cuenta de que hay etapas de la vida donde ellos cambian mucho. Mi otra hija que esta en casa también está muy feliz (tiene 8 años) y no le gusta la idea de regresar a la escuela y en ella veo muchos puntos de gustos diferentes, es decir, todavía no la siento tan definida en lo que le gusta hacer, es buena para muchas cosas y le gusta mucho pintar pero no estoy segura de si cuando se aproxime a la secundaria o a la prepa ella quiera ingresar de nuevo a la escuela. Por eso yo me siento comprometida a llevar cierta regulación y organización en contenidos y objetivos de estudio para que en el momento en que ella cambie de opinión esté lista para lo que sea, ya sea que quiere seguir estudiando en casa o regresar a probar de nuevo a la escuela. Lo que si tenemos claro es que para nosotros es importante que estudien alguna carrera (artística, científica, etc) que les brinde la oportunidad de hacer algo que les guste mucho y además con fortuna vivir de ello, porque seguramente esto les hará muy felices tal como lo hace con su papá y conmigo. Muchas gracias por abrir estos espacios de opinión tan valiosos. Saludos muy calurosos.
Amanda

Wow Amanda, qué buenas reflexiones!! en casa también tenemos un plan a seguir en cuanto a la parte académica, no es el currículum oficial sino un puñadito de objetivos muy concretos con respecto a las areas de mates y español, no porque consideremos que son más importantes que otras (imaginate! yo músico y papá pintor y diseñador!), pero sí sabemos que son contenidos que podrán explotar, no importa a qué se dediquen harán uso de ellas. Y volviendo a lo que comentas, también son contenidos básicos para afrontar cualquier intersección con el sistema. A mí me pasó cuando Gaia tenía 8 años que tuvimos que insertarla en el sistema por unos días para poder sacar pasaporte. Hubo un examen de 15 hojas, y gracias a ese puñado de contenidos, le fue excelente y pudimos viajar a Argentina. Desde mi punto de vista, es bien importante trazar nuestro plan, no importa si es más o menos desestructurado, mientras sea inteligente. Un abrazote! Gracias por compartir =)

Amanda, mis respetos por tu labor, soy una madre-padre, primeriza en esto de educación en casa y a pesar de que soy muy optimista en emprender este camino, estoy con preocupación porque existen materias que no domino al 100%, soy periodista de profesión , actualmente trabajo como terapeuta y realmente mi mayor limitante es el tiempo, mi hija esta por ingresar al 3er. año de secundaria , las carencias educativas así como mi falta de apoyo hacia ella, dieron como resultado una educación deficiente ; ahora tratando de apoyarla para obtener mejores resultados nos aventuramos a este viaje, Tu comentario me ayuda para mentalizarme y saber que no hay nada escrito en esto, mas con adolescentes. soy de Guanajuato, México. Algún consejo? ,Gracias y también a ti Laura , por estos espacios .
Blanca

me encanta la escuela en casa llevo dos años y comenze de cero y les fue muy bien en los exámenes pero cada dia me he ido reordenando porque casi no se como lo hice pero ahora me he orientado mucho, me falta más planeación y horario, acepto concejos gracias

Hola!
Vivo en la Ciudad de México y tengo una hija de 10 años que pronto pasará a la secundaria .
Estoy considerando esta opción de la escuela en casa para la secundaria, pero ignoro totalmente si esta opción existe oficialmente en México y no se ni por donde buscar información…
Si alguien puede darme alguna orientación, lo agradeceré infinitamente.

Saludos

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *