“Voy despacio, en contra de la prisa
y a favor de los encuentros profundos”
Velos de faltas.-
Nuestro modelo educativo está basado en el concepto «Slow Education» o «Educación Lenta», cuyo principal pionero es el periodista y escritor Carl Honoré. El movimiento Slow nació para ofrecer un sistema educativo que genere la conexión necesaria entre conocimiento y aprendizaje. Esto significa que creemos en dejar de lado la superficialidad característica en la educación precoz y rápida del sistema educativo tradicional para proponer un proyecto en el que se respetan los ritmos, interés y madurez de todo niño y adolescente.
Somos un programa ecléctico construido sobre una base socrática dentro de las filosofías constructivistas de Piaget y Vygotsky.
Las actividades que proponemos son una excusa para explorar, desarrollar habilidades y compartir tiempo en familia. Nuestros programas son un gran buffet que equipa a los papás con actividades para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la expresión artística, los sentidos, el lenguaje oral y el pensamiento matemático, a la vez que fomentamos la exploración del mundo que los rodea. En esta etapa apostamos por construir los cimientos sobre los que se asentarán los aprendizajes más específicos y profundos en etapas posteriores. Ofrecemos actividades y recursos de las materias básicas (Mates, Artes del Lenguaje, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética), y aunque cada grado está equipado de un completo plan de estudios en sintonía con el sistema educativo oficial, éstos están al servicio de las familias; de ninguna manera exigimos que aprendan una lista de contenidos específicos, sino que damos el poder a los padres para que hagan uso de esos recursos según madurez y ritmo de sus hijos. Durante los 6 años de primaria nos interesa que el niño avance a su ritmo, no que corra tras un currículum. En la Secu de ALAS nuestra prioridad cambia radicalmente: ahora que los chicos tienen asimilados los contenidos fundamentales vistos en primaria, es hora de trabajar en su identidad, autonomía, mirada ética, responsabilidad académica, habilidades de investigación y actitud colaborativa. Trabajamos con planes de estudio muy completos, pero cuidando que los teens tengan tiempo y herramientas para comenzar a trabajar por su cuenta en sus propios intereses mientras hacen la Secu. Aquí papá y mamá siguen brindando soporte y acompañamiento pero dejan un espacio también a tutores y compañeros de estudio, que ampliarán el universo académico del adolescente homeschooler.